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• 2016-12-28·培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
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• 2016-12-28·如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)計算中粗心的毛病
• 2016-12-28·數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮主體作用
• 2016-12-28·如何讓農(nóng)村小學(xué)生自覺的完成作業(yè)
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)備課：處理好“特殊”與“一般”的關(guān)系
• 2016-12-28·淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價
• 2016-12-28·數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的“體驗學(xué)習(xí)”
• 2016-12-28·數(shù)學(xué)活動課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力
• 2016-12-28·數(shù)學(xué)教學(xué)中的語言藝術(shù)的重要性
• 2016-12-28·在課改形式下數(shù)學(xué)小組合作問題探究
• 2016-12-28·優(yōu)化估算教學(xué)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
• 2016-12-28·如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源
• 2016-12-28·如何培養(yǎng)學(xué)生的簡便計算能力
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想方法的靈活妙用
• 2016-12-28·小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究學(xué)習(xí)體會
• 2016-12-28·數(shù)學(xué)課堂的自主化教學(xué)
• 2016-12-28·珠心算與多位數(shù)認(rèn)識的整合
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• 2013-12-13·小學(xué)四年級教學(xué)反思：植樹問題教學(xué)反思
• 2011-03-22·淺談教師如何鉆研教材教案
• 2010-08-24·閱讀引領(lǐng) 激發(fā)興趣
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