2.    學(xué)習(xí)ci

　　師：瞧！小刺猬已經(jīng)在門口迎接我們了。我們跟他打招呼吧。（ 板書 ci  wei ）

　　師：跟著老師讀音節(jié)ci  wei ，讀音節(jié) ci. ci 是整體認(rèn)讀音節(jié)寶寶，她也特別愛唱歌，所以讀她的時(shí)候聲音要響亮，讀得長(zhǎng)一些。跟我讀ci 。當(dāng)老師把他的帽子摘掉，你會(huì)讀嗎？讀的時(shí)候舌尖放平，牙齒對(duì)齊（但不要碰到），舌尖抵住下排牙齒。跟我讀ci.(分兩隊(duì)比賽讀)

　　3.    學(xué)習(xí)c

　　師：小朋友真能干，誰來告訴大家這個(gè)字母C 怎么讀？

　　師：把刺猬的“刺”讀成第一聲，讀得輕點(diǎn)、短一點(diǎn)就是生母c 的讀音。曾經(jīng)我說過聲母寶寶是愛唱歌的還是非常害羞的呀？

　　生： 害羞的。

　　師：對(duì)了，生母寶寶呀，非常的害羞，所以讀它的時(shí)候要又輕又短。來，舌尖放平，牙齒對(duì)齊（但不要碰到），舌尖抵住下排牙齒，跟我讀C。

　　（集體讀再開小火車讀）

　　4.    比較ci 和c

　　師：ci 是整體認(rèn)讀音節(jié)寶寶，她也特別愛唱歌，所以讀她的時(shí)候聲音要響亮，讀得長(zhǎng)一些。而生母寶寶c很害羞，要讀的又輕又短。（分組比賽讀）