再4人小組合作探討，匯報(bào)方案。（看一看有幾種不同的方法）

　　（1）我是兩端都種。（學(xué)具演示，板書(shū)）

　�。�2）我是一端種、一端不種。（學(xué)具演示，板書(shū)）

　　（3）我是兩端都不種。（學(xué)具演示，板書(shū)）

　　二、共同探討，感受新知

　　師：你們真棒，設(shè)計(jì)出了三種方案。那我們一起來(lái) 討論第一種情況。

　　兩端都種，棵數(shù)是5 ，道路被分成了幾段（段數(shù)）？

　　（棵數(shù)是5，段數(shù)是4）

　　師：棵數(shù)和段數(shù)之間有什么關(guān)系？

　�。�棵數(shù)比段數(shù)多一）

　　師：還可以怎么說(shuō)

　�。ǘ螖�(shù)比棵數(shù)少一）

　　師：可以用怎么樣的算式來(lái)表 示棵數(shù)和段數(shù)之間的關(guān)系？

　　板書(shū)：段數(shù)=棵數(shù)-1 （棵數(shù)=段數(shù)+1）