教學過程：

　　一、導讀：

　　1.師：從今年假期至今，大家饒有興趣的閱讀了五年級上冊課文《遲到》的原著，林海音的代表作品《城南舊事》，書中林海音用她的視角記錄了在兒時居住在北京城南所經歷的一些人和事。

　　2.師：林海音的乳名是什么？（英子）

　　那下面我們就用書中林海音的乳名來稱呼他。

　　3.師：假期讀《城南舊事》后，我們結合學校戲劇課程嘗試著通過創編劇本來展示讀書效果，（展示各小組創編劇本照片）還記得你們創編的劇本都是什么內容？

　　4.師：可以看出，大家選擇都是自己感興趣的某個情節，而且都是選取的和英子有交集的人物進行創編的。

　　我們回顧下，在這本書中除了自己的父母，英子都接觸到哪些有故事的主要人物？

　　板書：秀貞（瘋女人）、妞兒、偷兒（厚嘴唇的年輕人）、宋媽（家中的保姆）

　　設計意圖：呈現初期讀書效果