部編版一年級語文下冊咕咚第二課時教案

　　第二課時

　　教學過程達標檢測一、復習導入

　　上節課我們學習了《咕咚》一文，誰知道"咕咚"是什么？小動物們聽到"咕咚"都是什么反應？（學生舉手回答問題）二、借助插圖，學習第5~7自然段

　　1.出示第三幅插圖，學習第5自然段。

　　（1）小動物們知道"咕咚"來了，全都嚇得逃跑了，只有野牛沒有跑，他把大伙兒攔住了，我們看看野牛是怎么說的。自己讀讀第5自然段。

　�。�2）出示第5自然段，找找這些話分別是誰說的。用不同顏色的筆標示出來。指名分角色朗讀課文。

　　"'咕咚'在哪里，你看見了？"

　　"沒看見，大伙都說'咕咚'來了。"

　　"是我聽見的，'咕咚'就在那邊的湖里。"

　　（3）自由讀第5自然段，把小動物們的對話讀清楚。