小學(xué)語文六年級上冊教學(xué)建議

　　摘要：冀教版新編小學(xué)語文六年級上冊今秋開始啟用，本文對教材理解和教學(xué)建議進行闡述，其內(nèi)容主要分為兩部分，一是圍繞單元主題，對各單元的課文進行了簡要的分析，以拓寬教師對教材理解的深度與廣度。二是針對高年級教學(xué)及本冊教材的特點，對教師執(zhí)教提出了一些建議。

　　關(guān)鍵詞：文化主題；單元內(nèi)容；教學(xué)提示

　　編者按：為滿足廣大教師暑期備課的需要，我刊編輯部2008年繼續(xù)組織編寫并刊發(fā)有關(guān)"暑期備課指導(dǎo)"的文章，以冀教版為主，其內(nèi)容包括小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等學(xué)科。同時選編部分典型課例（含評點）。希望老師們根據(jù)自己和學(xué)校、學(xué)生的實際去理解、吸納、探索和創(chuàng)新，以更好地落實新課改，使用新教材。并希望老師們對"暑期備課指導(dǎo)"欄目的內(nèi)容及刊發(fā)形式提出寶貴意見和建議，以便我們改進工作，更好地為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　新學(xué)期開始了，又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。手捧新書，滿懷期待，我們和學(xué)生一起步入小學(xué)語文學(xué)習(xí)的最后一年。對于新編冀教版小學(xué)語文六年級上冊教材，我們一定有很多的共識，也一定有許多個性化的理解與感悟，相信本色無華的石子在無數(shù)次的碰撞中一定會發(fā)出耀眼的靈光。

　　六年級上冊在秉承整套教材風(fēng)格的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持了第三段教材的特點，希望讓大家看到既有前行的腳步，又有回顧而張望的目光。

　　下面就將我們對教材的一些理解與教學(xué)的建議，呈現(xiàn)給大家。

　　本冊教材總體內(nèi)容簡介：

　　本冊教材共有30篇課文，分為六個單元。要求會寫的字有139個，要求會認的字有108個。每個單元依然各自含有一定的文化主題，這些讓我們在漫游于多姿多彩的文本的同時，依然能有相聚的目光。每個單元的五篇課文中，包含有三篇精讀課文，兩篇略讀課文。每個單元的綜合學(xué)習(xí)，包括這樣幾個板塊，"我的采蜜集""讀讀背背""口語交際""我的小筆頭"。除此以外，每個單元的閱讀鏈接，也非常值得期待。

　　各單元文化主題及課文：

　　每個單元都有自己文化的主題，也注意了選文題材、體裁、風(fēng)格的多樣性。

　　第一單元江山如此多嬌

　　教材開篇第一單元就向我們打開了一幅秀美的祖國山水圖，在這幅圖景當(dāng)中，我們看到了雄偉壯麗的萬里河山，也看到了清新綺麗的祖國風(fēng)光。

　　《長江之歌》向我們展示了一條有生命的河流，一條和人們的思想感情相交融的河流，一條與人們的生活息息相關(guān)的充滿著無窮活力的河流。這首歌歌唱了各族兒女對長江的深情，歌唱了長江的歷史與它的青春活力，在反復(fù)的吟詠與歌唱中相信我們的孩子會感受到它的思想性和藝術(shù)性。

　　《五彩池》也是在講水，在講夢幻般的水，也是在描寫實實在在的自然景觀。隨著文章的展開，情感也逐步地釋放出來。文章語言雋永流暢，極富表現(xiàn)力，表現(xiàn)手法靈活多變，充分顯示出作者駕馭語言的功底。這篇文章稱得上是寫景類文章中文質(zhì)兼美的上乘之作。

　　李白有詩云："明月出天山，蒼茫云海間。"讓我們也隨同著名作家碧野一同游一游天山。《七月的天山》中有絢麗多彩的語言，飽含濃郁的生活氣息和邊疆風(fēng)情，極具感人的魅力。學(xué)習(xí)過程中我們不妨結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在讀、觀、聽中品味景的美、意的美，不但領(lǐng)略大自然的魅力、祖國河山的魅力，更能感受到作者獨到的文風(fēng)。

　　《紹興的船啊紹興的橋》讓我們充分感受到水造就了紹興。因為有了水，紹興才有了靈性。船承載了紹興。因為有了船，紹興才有了活力。橋筑成了紹興。因為有了橋，紹興才有了清秀。曲折成趣的小橋流水，無形中成全了紹興所有的畫意。讓學(xué)生在反復(fù)的吟詠中，來感受紹興的船，紹興的橋。

　　依山海來命名的關(guān)口，一定有其非凡之處。登臨山海關(guān)的城樓，南眺渤海，煙波浩渺，水天一線；北望長城，蜿蜒起伏，直入云端。讓人頓感心胸開闊，神怡氣壯。讓孩子們就在閱讀中來感受山海關(guān)的壯美，也來涌動起我們發(fā)自內(nèi)心的自豪。

　　《閱讀鏈接》安排的是了解天下名樓。同山海關(guān)比，江南名樓更是各有千秋。岳陽樓自古有"洞庭天下水，岳陽天下樓"的盛譽，被世人贊為"千古名勝，天下絕景"的黃鶴樓富有神奇浪漫的色彩，而一首《登鸛雀樓》讓原本不列于江南三大名樓的之中的鸛雀樓也名揚天下。

　　第二單元牽手親情，唱響關(guān)愛

　　《窮人》在激烈的對比中，蕩起學(xué)生思想與情感的漣漪。室內(nèi)與室外做著對比；人物內(nèi)心的前后變化做著對比。讓我們感到漁夫和桑娜都在經(jīng)歷著驚濤駭浪，也都戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，駕馭著各自的小舟平安而歸，相信他們也會駕馭著未來之舟平安抵達彼岸。

　　《最美好的禮物》是送給文本內(nèi)外所有人的。小男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在于給予，對保羅來說，這是最美好的禮物。而對于我們更多的人來講"給予"不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。給予比接受更令人快樂。

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