人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《正方體》教案（十六）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　正方體的認(rèn) 識(shí)

　　教材第20頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)五第4、第9題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 通過觀察實(shí)物和動(dòng)手操作，掌握正方體的特征，建立正方體的概 念。

　　2. 理解長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系， 明確正方體的特征，掌握正方體與長(zhǎng)方體的區(qū)別與聯(lián)系。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握正方體的特征，理解正方體與長(zhǎng)方體的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：建立立體圖形的概念，形成表象。

　　教具學(xué)具

　　多媒體課件，正方體實(shí)物模型。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　師：當(dāng)右面長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都相等的時(shí)候，這個(gè)長(zhǎng)方體變成了什么？

　　生：正方體。

　　師：同學(xué)們猜得對(duì)不對(duì)呢？老師暫時(shí) 先保密，相信學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，大家就都清楚了。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過把長(zhǎng)方體變成正方體，把正方體的特征化難為易，學(xué)生初步體會(huì)到正方體與長(zhǎng)方體的關(guān)系】

　　二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程

　　投影出示例3 。

　　1. 探究正方體的特征。

　　師：誰(shuí)還記得上節(jié)課我們是從哪幾個(gè)方面研究長(zhǎng)方體的特征的？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，老師板書：面、棱、頂點(diǎn)。

　　師：那正方體有幾個(gè)面、幾條棱、幾個(gè)頂點(diǎn)？它的面和棱各有什么特征呢？請(qǐng)你也用探究長(zhǎng)方體的方法，看一看，量一量，比一比，把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。