說一說每種方法表示的意義。

　　生分析回答。

　　師：想一想一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以什么？

　　生齊說：一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)除以這兩個(gè)數(shù)的積。

　　（4）做練習(xí)題，課件出示：

　　2000÷125÷8        3500÷25÷4

　　490÷35÷2            700÷4÷25

　　以小組為單位，做題，評判，講解。

　　找同學(xué)板演。評價(jià)，訂正。

　　二、總結(jié)

　　師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們對乘法和除法的靈活運(yùn)用有了一定的認(rèn)識(shí)，練習(xí)題做的也很好。希望同學(xué)們在課后，多做練習(xí)，爭取能更靈活的掌握運(yùn)用。

　　三、板書設(shè)計(jì)：乘法和除法的靈活應(yīng)用。

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