（3）學生嘗試列式。

　　生：12×25

　　師：12×25不列豎式可以怎樣簡便計算呢？

　　（4）學生自己探究學習。

　　（5）匯 報。方法多樣。

　　（6）教師引導學生思考：為什么可以這樣算？乘法簡便運算的方法是什么？

　　（7）生回答。

　　（8）師小結：乘法簡便計算的方法：都是想辦法先乘得整十或整百的，再繼續乘，使計算簡便。

　　（9）做練習，課件出示：16×125          125×26×8

　　71×4×25        24×25

　　出示問題2：每支羽毛球拍多少錢？

　　（1）分析題目中的已知條件和問題，想一想，怎樣列式？

　　（2）自由列式

　　（3）集體反饋交流。

　　方法一：330÷5÷2

　　方法二：330÷（5×2）