2、探索2的倍數特征

　　（1）引入百數表

　　（2）出示課件：百數表，在這些數中找出5的倍數，標出來。

　　（3）你們找的數和老師找的相同嗎？（課件出示）

　　（4）觀察5的倍數，你有什么發現？把你的發現說給同桌聽聽

　　（5）歸納：誰來概括一下5的倍數到底有什么特征？

　　板書：個位上是0或5的數都是5的倍數

　　（5）驗證：除了這些數以外，其它2的倍數也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　　（6）填一填：（課件出示）讓學生獨立填寫后匯報。

　　3、那么既是2的倍數又是5的倍數有什么特征呢？

　　比較：判斷一個數是不是2或5的倍數，都是看什么？