1.引出動物名稱，歸類識字。

　　（1）拼音、圖、文結合，玩“找朋友”游戲。

　　（2）歸類識字。

　　①課件出示：孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓。

　　②仔細觀察，紅色的字（雀、鷹、雁）和藍色的字（雞、鸝）各有什么共同點？

　　a.認識“隹”：“隹”有四橫表示鳥的羽毛。找找哪些字帶有“隹”。

　　b.認識“鳥”：帶有這個偏旁，表示是鳥類。帶有鳥的字有“鷹、雞、鸝”。

　　2.學生自主識字。

　　你記住了哪幾個字，怎么記住的呢？

　　（1）錦：形近字記憶，“錦--棉”。

　　（2）靈：用猜謎的方法記住這個字：大火把山給燒倒了。

　　3.出示詞卡，給動物分類。

　　（1）第一類：鳥類。請小朋友們找出哪些動物屬于鳥類。

　　（2）第二類：獸類。請小朋友們找出哪些動物屬于獸類。

　　師總結：這樣分成兩類，用一個詞來概括就是--飛禽走獸。（出示詞卡）老師把這個詞送給你們，你們把它積累下來。

　　1.請同學們再來讀讀課文。想一想：這首兒歌跟我們平時讀的兒歌有什么不同？（拍手歌，拍手歌就是要拍手讀）

　　2.指名學生與老師搭檔讀。一邊拍手一邊讀。

　　3.同桌互讀，一邊拍手一邊讀。和同桌一起讀，一人讀前半句，一人讀后半句，然后換一換。

　　4.師生合作讀，老師讀前半句，學生讀后半句。