統(tǒng)編版語文三上第一單元《口語交際：我的暑假生活》教案（四）

　　《口語交際：我的暑假生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析：

　　本次口語交際的話題是“我的暑假生活”，出自部編本語文三年級上冊第一單元，教材的第一部分提出了本次口語交際學(xué)習(xí)的任務(wù)--回憶暑假生活，和同學(xué)分享，并用兩幅情景圖啟發(fā)學(xué)生回憶的思路，選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講，內(nèi)容要有新鮮感、新體驗(yàn)。教材的第二部分提出了本次口語交際的具體要求：正式講述前先給家人試講，再調(diào)整講述內(nèi)容；正式交流時(shí)，要講清楚自己的經(jīng)歷，并借助圖片或事物輔助口語交際。

　　學(xué)生分析：

　　學(xué)生剛結(jié)束暑假回到學(xué)校，會(huì)有很多的生活體驗(yàn)，該話題能很好地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生會(huì)有內(nèi)容可說，有興趣進(jìn)行交流。三年級的學(xué)生通過前兩年口語交際課的積累，已經(jīng)具備講清楚事情的能力，因此本節(jié)口語交際的重難點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生選擇別人感興趣的新鮮事，并把事情講得具有吸引力；樂于分享自己獨(dú)特的體驗(yàn)或感悟，和同學(xué)之間有禮貌地進(jìn)行溝通；養(yǎng)成學(xué)生善于觀察、樂于分享、合理安排生活、用心記錄生活美好的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：制作多媒體課件、打印學(xué)生圖片、樂教樂學(xué)平臺(tái)發(fā)布調(diào)查問卷和活動(dòng)（上傳資源、課后口語交際進(jìn)步獎(jiǎng)評比）、小獎(jiǎng)?wù)?br />
　　學(xué)生：填寫調(diào)查問卷、準(zhǔn)備口語交流的內(nèi)容、收集和口語交際內(nèi)容相關(guān)的照片或?qū)嵨?br />
　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能選擇自己暑假生活中的新鮮事，把經(jīng)歷講清楚、具體、生動(dòng)，表現(xiàn)自然大方。

　　2.能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，講的時(shí)候能借助圖片或?qū)嵨铩?br />
　　3.文明、有禮貌地和同學(xué)進(jìn)行溝通交流，提出自己的建議，培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、記錄生活美好的好習(xí)慣。