（一）談話激趣，導(dǎo)入新課

　　1.播放兒歌，滲透常規(guī)。

　　鈴聲 響，坐坐好。

　　腰挺直，腳放平。

　　手放好，頭擺正。

　　眼睛看老師，上課專心聽(tīng)。

　　2.利用插圖， 導(dǎo)入新課。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察課本插 圖，說(shuō)一說(shuō)從這幅圖里看見(jiàn)了什么？

　　（2）教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容與“天、地、人”有關(guān)。

　　（3）揭題板書(shū)，齊讀課題。

　　（二）師生合作，學(xué)習(xí)新知

　　1.朗讀課文，內(nèi)容歸類。

　　（1）學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，教師及時(shí)糾正讀書(shū)姿勢(shì)。

　　（2）教師領(lǐng)讀，先讀課題，再讀課文。學(xué)生跟讀，齊讀。

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察，課文將 6個(gè)漢字分為哪兩組？

　　（第一組：天地人；第二組：你我他）

　　2.形義結(jié)合，學(xué)習(xí)“天地人”。

　　（1）學(xué)習(xí)漢字“天”。

　　①交流記住“天”的好方法。（例如：加一加，猜字謎……）

　　②教師邊講解邊板書(shū)“天”字。在人的頭頂上無(wú)邊無(wú)際的就是“天”。

　　③出示晴天、陰天、雨天等圖片，幫助學(xué)生理解字義。

　　④教師范讀，學(xué)生跟讀、正音。