四、課堂總結(jié)

　　“數(shù)與代數(shù)”是我們數(shù)學(xué)課的主角，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，包括了數(shù)的計(jì)算和應(yīng)用計(jì)算解決問題，只有學(xué)好了這重要的一項(xiàng)才是真正的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷努力，爭(zhēng)取學(xué)得更好。

　　五、作業(yè)布置：

　　期末復(fù)習(xí)第5題

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù) 與 代 數(shù)

　　表內(nèi)乘除法運(yùn)算

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，教師要為學(xué)生提供活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。整理與復(fù)習(xí)的過程不是教師單純地重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我總結(jié)，不斷提升的過程，是師生共同參與的活動(dòng)過程。開放式教學(xué)的核心是使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們主動(dòng)參與到知識(shí)形成過程中，自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)探究的成功與樂趣。為培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性，教學(xué)中力求體現(xiàn)開放性教學(xué)的特點(diǎn)，如引導(dǎo)學(xué)生自己說涉及的知識(shí)點(diǎn)，講述解決問題的想法等。

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