4、“想想做做”第 4 題。

　　學(xué)生動(dòng)手完成。

　　5、“想想做做”第 5 題。

　　學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成。

　　四、課堂總結(jié)

　　提問(wèn)：今天這節(jié)課你有什么收獲？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　初步認(rèn)識(shí)平行四邊形

　　教學(xué)反思：

　　平行四邊形是不同于長(zhǎng)方形和正方形的四邊形，由于同學(xué)們見(jiàn)得比較少，所以這部分知識(shí)只有通過(guò)學(xué)生動(dòng)手比較，才能掌握它的特征，從而知道它的應(yīng)用。這節(jié)課應(yīng)注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓他們?cè)诮涣髦畜w會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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