蘇教版二年級上冊《初步認識平行四邊形》數(shù)學教案

　　第2課時  初步認識平行四邊形

　　教學內(nèi)容：

　　課本第14 --15頁的內(nèi)容。

　　教學目標：

　　1、通過觀察、比較等方法，初步認識平行四邊形，初步感知平行四邊形的特征。

　　2、參與對圖形的圍、拼、折等實踐活動，體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念。

　　3、在學習活動中積累對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)交往、合作意識。

　　教學重難點：

　　重點：認識平行四邊形。

　　難點：感悟平行四邊形的特征。

　　教學準備：

　　課件、兩個完全一樣的三角尺。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　同學們，上節(jié)課我們知道了什么是四邊形以及它的特點，今天，老師又給你們帶來了一位新朋友（出示平行四邊形圖），你們見過它嗎？這節(jié)課我們就來認識這位新朋友。

　　二、自主探究

　　同學們在生活中見過這樣的圖形嗎？在哪見過？

　　看，這是教師在生活中見到的四邊形，你知道這是什么嗎？

　　課件出示：教材第 14 頁例 2 圖。

　　第一幅圖是掛衣服的架子，第二幅圖是圍起來的籬笆墻，第三幅圖是樓梯的扶手。