請(qǐng)學(xué)生拿出學(xué)具袋中的0～10數(shù)學(xué)卡片，回憶一下這幾天來所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)小組為單位討論。

　　教師加以一定的引導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生從數(shù)的含義、數(shù)的順序、數(shù)的大小，基數(shù)與序數(shù)等角度思考。

　　二、實(shí)踐拓展

　　1、練習(xí)二的第1題。

　　師引導(dǎo)：只要我們仔細(xì)觀察，留心我們的生活，我們總能找到數(shù)的影子，看，我們教室里就有很多數(shù)呢？這兒有1面國旗，那兒有4扇窗戶……你還能用學(xué)過的數(shù)說一句話嗎？

　　2、練習(xí)二的第2題。

　　師引導(dǎo)：知悉觀察題目左側(cè)的圖形，你能得到什么信息呢？

　　根據(jù)題目要求填空，自己獨(dú)立完成，然后和同學(xué)交流。

　　3、練習(xí)二的第3題。

　　教師先請(qǐng)出10個(gè)小朋友站在講臺(tái)前，然后讓其中的幾個(gè)小朋友戴上帽子，問：一共有幾個(gè)小朋友？從左邊第幾個(gè)、第幾個(gè)、第幾個(gè)朋友戴帽子？從右起第幾個(gè)、第幾個(gè)、第幾個(gè)是女生？

　　教師讀題學(xué)生獨(dú)立完成第3題。

　　4、練習(xí)二的第4題。

　　師引導(dǎo)：校園里擺了許多漂亮的花，你能給大家介紹介紹嗎？