人教版（新起點(diǎn)）四年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 1《Sports and Games（第2課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Unit1 Sports and Games

　　【課    時(shí)】第2課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠聽懂、會(huì)說詢問某人的體育鍛煉習(xí)慣及特長(zhǎng)的功能句：Do you often ... ？ Are you good at it？及答句：Yes， I do. / No， I don‘t.和Yes， I am. / No， I’m not. 能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。

　　2. 能夠裉據(jù)問句寫出答句。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Look， listen and repeat.

　　1. 熱身活動(dòng)

　　(1) 聽Lesson 1的A項(xiàng)錄音，指讀單詞或短語。

　　(2) 詞匯游戲。教師快速閃現(xiàn)五個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的單詞卡片，學(xué)生說出英文名稱。 教師也可以提問：Who likes ...？學(xué)生回答：I like ... 來復(fù)習(xí)詞匯。

　　(3) 詞匯運(yùn)用。教師出示有關(guān)運(yùn)動(dòng)的照片，如：跑步、打籃球、打乒乓球等。 師生交流：What can he/she do？ Can he/she do it very well？ He/She can do it very well. He/She is good at it.

　　2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察A項(xiàng)情境圖，了解功能句在生活中使用的語境，體會(huì)語言的意義。可以用以下問題引導(dǎo)：Who are they？ Where are they？ What are they talking about？

　　Tip：此處提問是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話情境。