o請一名學生到教師前面，讓學生閉上眼睛。給這個學生一個文具，問：What colour is it？ 學生觸摸文具后，憑借記憶猜出這個文具的顏色回答說：It‘s ...

　　o教師再叫其他的學生到教室前，繼續做這個游戲。當學生對語言和活動方式熟悉后，請學生分成四人小組用自己的文具繼續游戲。

　　5. 評價

　　o評價建議請參考第1、2單元類似板塊的建議，此處不再贅述。

　　B. Let’s play.

　　o通過摸一摸，猜一猜的游戲操練功能句：What colour is it？ It‘s ...

　　1. 師生示范

　　o告訴學生接下來要玩一個猜謎的游戲。

　　o教師請一個學生到講臺前面來，把學生的眼睛蒙上。先讓學生摸摸教師手里的鉛筆，教師再提問：What’s this？ 學生回答：It‘s a pencil. 教師再弓|導學生提問：What colour is it？ 教師回答：It’s yellow.

　　o教師與學生變換角色，再次進行示范。

　　Tip：這個活動比較復雜，教師可以用中文先為學生解釋游戲規則。