教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。最后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。教師參考指令：

　　Act like a monkey／bear．

　　Act like an elephant／duck．

　　Act like a pig／ bird．

　　Act like a cat／dog．為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。

　　（四）：檢測(cè)反饋，綜合提升：

　　（l）聽錄音，仿讀本課學(xué)習(xí)的單詞和句子，邊說邊表演。

　　（2）完成書上“Start to say”中Read and count 部分的練習(xí)。

　　（五）：整理反思，拓展延伸：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自己回顧并匯報(bào)本節(jié)課學(xué)到了什么知識(shí)。

　　2、靈活運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)與同學(xué)，老師進(jìn)行交談。

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