3．請(qǐng)按照貓吃年糕的經(jīng)過(guò)，理清課文思路：

　　（   ）年糕→（   ）年糕→（   ）年糕→（      ）

　　[談話激趣，導(dǎo)入新課；板書(shū)課題，讀題；結(jié)合工具書(shū)自學(xué)生字詞，自由朗讀課文，感知課文主要內(nèi)容，理清作者思路。]

　　“精讀感悟

　　1．探究發(fā)現(xiàn)真理。

　　（1）貓?jiān)谕党阅旮獾臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理？分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的？它當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)怎樣？

　　發(fā)現(xiàn)的真理    什么情況下發(fā)現(xiàn)的    心理活動(dòng)

　　（2）從這些心理描寫(xiě)中，我們可以體會(huì)到什么？

　　[默讀思考，自主學(xué)習(xí)，成果匯報(bào)，交流評(píng)價(jià)；讀一讀，想一想，找一找，劃一劃，標(biāo)示出相關(guān)的語(yǔ)句；并嘗試有感情地朗讀。]

　　2．品味幽默，體會(huì)情感。

　　（1）你覺(jué)得文中哪些場(chǎng)景令你發(fā)笑？請(qǐng)勾畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)從這些場(chǎng)景中你體會(huì)到什么。

　　（2）探究重點(diǎn)語(yǔ)段。