2019年S版四年級上冊《蘆葉船》語文教案

　　深度解教材：

　　這篇課文講述了“我”和小伙伴們在家鄉(xiāng)的豎河邊疊蘆葉船和放蘆葉船的事。作者通過實(shí)寫和虛寫相結(jié)合的手法，表達(dá)了自己對童年生活的懷念和對家鄉(xiāng)的眷戀。選編這篇課文是為了讓學(xué)生繼續(xù)感受童年的快樂，體會童年的樂趣，會根據(jù)課文中的語句展開合理想象，體會作者表達(dá)的感情。

　　在學(xué)習(xí)這篇課文時，學(xué)生對蘆葉和水鄉(xiāng)孩子的生活方式或許會比較陌生，教師可以借助圖片讓學(xué)生直觀性地感受，了解蘆葉的形狀，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，課文第二、三部分是重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)的動詞來感受和體會。

　　知識與能力：

　　1、會認(rèn)“蜘、蛛、桅、窄、浩、蕩”6個生字，會寫“橫、豎、蜘、蛛、窄、喇、叭、航、浩、蕩”10個生字。掌握“桅桿、浩浩蕩蕩”等詞語的意思并學(xué)會運(yùn)用，積累詞語“風(fēng)帆、保險、手藝、晴朗”。

　　2、能有感情地朗讀課文，找出課文中“我們”放蘆葉船時產(chǎn)生聯(lián)想的句子。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解蘆葉船給水鄉(xiāng)孩子帶來的樂趣，體會孩子們快樂的童年。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛童年生活的感情。

　　突破重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：說說“我們”產(chǎn)生了哪些聯(lián)想以及產(chǎn)生聯(lián)想的原因。

　　突破方法：引導(dǎo)學(xué)生找到描寫“我”的心理活動的句子，再抓住“蘆葉船”這一線索，聯(lián)系實(shí)際，找到產(chǎn)生聯(lián)想的原因。

　　難點(diǎn)：理解作者如何將重點(diǎn)部分寫具體，如何表達(dá)自己的感情。

　　突破方法：引導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)，找到重點(diǎn)部分。抓住重點(diǎn)詞句體會其意思，并學(xué)習(xí)作者的描寫方法，體會作者表達(dá)的感情。

　　教法與學(xué)法推薦：

　　教法：用多媒體讓學(xué)生了解水鄉(xiāng)生活的樂趣，用指導(dǎo)朗讀教學(xué)法和問題教學(xué)法幫助學(xué)生體會作者所表達(dá)的對童年生活的熱愛之情。

　　學(xué)法：通過閱讀法理解課文內(nèi)容，通過聯(lián)想學(xué)習(xí)法感受作者對蘆葉船的懷念和對童年生活的眷戀。