（五）課后作業(yè)，拓展延伸。

　　1、完成課文《走月亮》課堂摘錄本，摘錄好詞好句，積累描寫(xiě)景色的段落句子。

　　2、嘗試背誦自己喜歡的段落。

　　3、小練筆：說(shuō)到親情，我們眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：小路上媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒，風(fēng)雨中爸爸手持雨傘呵護(hù)著放學(xué)歸來(lái)的孩子，月夜下奶奶教孫子數(shù)天上的星星……在濃濃的親情中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走，我們一步步長(zhǎng)大成人，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學(xué)們，想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)在你的日記本上吧。四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　我的板書(shū)設(shè)計(jì)是這樣的：

　　走月亮

　　吳然

　　月亮明亮柔和“我”和阿媽

　　在溪邊

　　在田埂上

　　美好景色濃濃親情

　　這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)具有舉綱張目的作用，同時(shí)形象再現(xiàn)了本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)。能體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)、直觀形象、有利于學(xué)生鞏固新知識(shí)并具有審美價(jià)值。