（3）師：大家可真厲害，今天我們也來(lái)開(kāi)個(gè)小小商店玩一玩買(mǎi)賣(mài)商品的游戲，想玩嗎？

　　（4）師：那你說(shuō)要玩這樣的游戲，需要準(zhǔn)備些什么呢？

　　（學(xué)生答，出現(xiàn)的情況可能有：把商品擺好，標(biāo)好標(biāo)價(jià)，選好營(yíng)業(yè)員，準(zhǔn)備好錢(qián)。教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：商品，標(biāo)價(jià)；營(yíng)業(yè)員；人民幣。）

　　接下來(lái)可以四人小組為單位，每人把自己帶來(lái)的商品介紹一下，并告訴其他同學(xué)價(jià)格是多少？

　　（5）師：大家說(shuō)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一步步來(lái)，我們先把商品擺放好。那么要賣(mài)的商品在哪呢？對(duì)了，就是我們每位同學(xué)帶來(lái)的東西，現(xiàn)在我們就把自己帶來(lái)的物品拿出來(lái)吧，都貼上標(biāo)價(jià)了嗎？

　　（等學(xué)生回答后，教師拿來(lái)一個(gè)學(xué)生帶來(lái)的物品，問(wèn)：這是我們小朋友帶來(lái)的玩具，你們估計(jì)一下，它大概要多少錢(qián)？等學(xué)生猜完后，出示正確的價(jià)格，并 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀一讀。同時(shí)指出接下來(lái)可以四人小組為單位，每人把自己帶來(lái)的商品介紹一下，并告訴其他同學(xué)價(jià)格是多少？）

　　（6）師：現(xiàn)在我們就要把手中的商品上來(lái)擺放好了，那么有這么多的商品怎么擺比較好些？（學(xué)生說(shuō)，最后確定應(yīng)該分類(lèi)擺放好。）

　　（7）師：剛才，我也看了一下大家?guī)��?lái)的商品，發(fā)現(xiàn)大致有這么幾類(lèi)：學(xué)習(xí)用品類(lèi)；玩具類(lèi)；生活用品類(lèi)；體育用品類(lèi)。

　　（邊說(shuō)邊把這幾類(lèi)貼在預(yù)先擺好的桌子前）

　　（8）師：商品的擺放類(lèi)別已經(jīng)確定好了，下面我們就兩組兩組地來(lái)擺，擺時(shí)要求大家遵守紀(jì)律，比一比哪個(gè)小組擺得準(zhǔn)確而且又守紀(jì)律。請(qǐng)各組組長(zhǎng)在擺時(shí)，檢查你們小組同學(xué)擺得是否正確，如果不正確的話請(qǐng)幫他們擺好，如果發(fā)現(xiàn)有些不整齊，也請(qǐng)擺放整齊。

　　（學(xué)生每人上來(lái)擺放，組長(zhǎng)進(jìn)行檢查。）