環(huán)節(jié)三：感悟山中春色之美

　　1、 學(xué)生自讀課文1~3自然段，邊讀邊思考：作者在去雙龍洞之前在途中看到了什么？作者是怎樣來(lái)描述這些景物的？

　　2、 學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上，教師明確：作者沿途看到了映山紅繁多而茂盛、油桐花很多、粉紅色的沙土獨(dú)具特色、溪流隨著山勢(shì)不斷變化。

　　3、 扣住“新綠”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的意思：春天新長(zhǎng)出的草和樹(shù)葉的顏色。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者崇尚自然、贊美自然的感情。

　　4、 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)作者描述的顏色用彩筆畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，感受山中明艷的春色。

　　5、 指導(dǎo)學(xué)生感情讀好1~3自然段。

　　環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　根據(jù)先正字音、教師示范、學(xué)生描紅、仿寫(xiě)的步驟指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。注意“臀”字的寫(xiě)法。

　　下面，我著重說(shuō)一說(shuō)我第二課時(shí)的教學(xué)思路

　　課時(shí)二分為4個(gè)環(huán)節(jié)：

　　環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再現(xiàn)情景

　　1、 教師出示課文插圖

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序游覽金華的雙龍洞的，分別看到了什么， 以此再現(xiàn)文章的主要情景，讓學(xué)生回憶起該篇課文的主要內(nèi)容