教學(xué)過(guò)程：

　　一、指名讀課文，回憶：課文用什么方法連段成篇的？

　　重點(diǎn)出示：日內(nèi)瓦的鳥(niǎo)也像野草般自由生息。

　　1、“也”說(shuō)明什么？對(duì)什么而言？

　　2、這句話有什么作用？（承上啟下）

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“餐”的書(shū)寫(xiě)。引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫(huà)的穿插。

　　三、拓展交流。

　　1、日內(nèi)瓦的資料展示。

　　2、關(guān)于環(huán)境保護(hù)的事例或建議。

　　[拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，結(jié)合生活實(shí)際，收集有關(guān)資料，深化對(duì)課文的理解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。]

　　四、語(yǔ)言訓(xùn)練：課后練習(xí)三的練習(xí)。

　　1、出示句子，指名讀。

　　2、理解帶點(diǎn)詞的意思。

　　3、練習(xí)說(shuō)話。

　　4、動(dòng)筆寫(xiě)句。

　　5、互相檢查、評(píng)議、糾正。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　讓他們自由生息

　　修剪、養(yǎng)護(hù)野草

　　投喂面包巧克力 人與動(dòng)物關(guān)系和諧

　　定點(diǎn)定時(shí)投喂

　　同鳥(niǎo)類共同進(jìn)餐