此時，除了來往車輛，已很少有行人從此經過，也沒有人注意到他倆。

　　男子開著“鬼火”把小亮帶到他家附近，讓小亮回家拿錢。男子擔心小亮回去之后就不回來，把手機押下來，等拿錢來就贖回手機。

　　小亮害怕男子真的會找人到學校打他，只好回家跟媽媽拿了錢。媽媽也沒多問就給了小亮130塊錢，小亮卻不敢跟媽媽說被人敲詐了。

　　拿到錢后，小亮回到原處，把130塊錢交給那男子。恰好在此時，突然有一群人迎面走過來。“明晚7點半到鎮上的桌球室找我拿回手機。”男子丟了一句話后，就猛加油門，開著“鬼火”跑了。

　　碰巧的是，迎面走來的這群人是準備去吃宵夜，他們當中有一人是小亮的親戚，“剛才那男子是什么人”、“什么桌球室”、“拿回什么手機”……小亮經不住再三逼問就說出事情的來龍去脈。

　　第二天傍晚，小東親戚帶人在鎮上的桌球室外等待。7點半，男子踩著“鬼火”如約而至，還沒停好車就被人拽下來，連人帶車押往派出所。

　　被男子“借過錢”的不止小明和小亮，還有許多沒有報警的。經警方查實，男子作案三起。男子“二進宮”，被判刑1年2個月。

　　【江記】

　　又到星期一，天氣灰蒙蒙的，有點悶。離9月1日不到一周的時間，許多學生都開始陸續返學了。江記上面講的故事，發生于城鄉結合部的地方，或許現在越來越少發生了，但沒完全消失。

　　站在成年人的角度來講，兩個被勒索的學生，其實有避免被勒索和逃跑的機會。或許，老師和家長教過學生：放學路上不幸遇到小混混要錢，不要魯莽、“硬拼”，面對多人或對方持兇器時，好漢不吃眼前虧，順著對方，有就給好了；但事后一定要告訴老師或家長，再由大人及時報警，抓捕犯罪嫌疑人。兩個被人“借錢”的學生沒有主動向家長講這事，如果不是被勒索后遇巧到親戚，或許犯罪分子仍逍遙法外。

　　孩子，尤其是到青春期，許多孩子都不太愿意與父母講自己遇到的“煩心事”。父母就要做個“有心人”，觀察孩子的日常一些變化，例如突然要錢或出現厭學行為等等。但是，有的家長，逛街挑衣服買包包或打麻將的花時間，比真正關心孩子的時間還要多得多。當然，作為家長最好是從小與孩子培養好的親子關系，這樣，孩子有什么事情才會跟你講。

　　法律，不是解決未成年人被侵害的唯一途徑。江記不是磚家，但有兩句話不得不講：“子不教，父之過”，如何保護自己也是家長們教孩子的“必修課”；學校或許改變不了現狀，但可以教孩子如何安全地保護自己。