"昨天在百花劇院精彩"的表演--說明了表演的時間、地點和水平。

　　加上這些定語以后，顯然，每一句都比原句要具體。最后一句，不但告訴了表演的時間、地點，還把表演的情況也說明了，自然是最具體的了。

　　第②句可以這樣加：

　　如果要讓句子的意思表達得更清楚、更明白，還可以讓中心詞--"人群"帶上遞加式定語："廣場上參加活動的滿懷激情的"人群……

　�。�2）．加狀語。

　　例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的？

　　弟弟（搖搖晃晃地）跑來了。

　　括號里的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。

　　這種練習同學們也做過不少。

　　例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。

　　戰士們完成了任務。

　　戰士們（　　�。┩瓿闪巳蝿�。

　　括號里要加的詞就是狀語。加上哪些詞語，能把意思表達得更具體呢？

　　根據表達意思的需要可以加上與"完成任務"搭配恰當的很多詞語。如：

　　加上"勝利、圓滿、光榮"一類的詞，就能表明任務完成的"情況"。

　　加上"提前、超額、昨天、早晨"一類的詞語，就能表明完成任務的"時間"。

　　加上"都、全部"一類的詞，就從"范圍上"表明了完成任務的情況。

　　加上"在極困難的情況下"一類的詞語，就表明了是在"什么條件下"完成任務的。

　　總之，不管加什么詞語，只要與句子的中心詞--"完成"搭配恰當，又符合句子的本意，都能使句子表達得更具體。

　�。�3）．加補語。

　　例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？

　　飛機飛得（又高又快）。

　　括號里的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。

　　又如：漓江的水真靜啊！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上括號里的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。

　　以上是練習把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規律，作文時就能運用自如。

　　想一想，練一練：

　　1．照"例"把句子寫具體。

　　例：燕子飛過田野。

　　（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）

　　黑色的燕子飛過綠油油的田野。

　　①天空飄著白云。

　�。ㄊ裁礃拥奶炜�？飄著什么樣的白云？）

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　�、谔�陽升起來了。

　�。ㄊ裁礃拥奶�陽？怎樣地升起來了？）

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　�、畚鞅憋L刮著。

　　（什么樣的西北風？刮得怎樣？）

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　　例：青蛙爬出來。

　�。◤氖裁吹胤脚莱鰜恚浚�

　　青蛙從洞里爬出來。

　�。ㄋ�是怎樣爬出來的？）

　　青蛙從洞里慢慢地爬出來。

　�。ǘ词鞘裁礃幼拥�？）

　　青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來。

　　①鴨子游過來。

　�。◤氖裁吹胤接芜^來？）

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　�。ㄋ�是怎樣游過來的？）

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　　（小溪是什么樣子的？）

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　　②孩子數星星。

　　（什么樣的孩子數星星？）

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　　（他在什么地方數星星？）

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　　（他是怎樣數星星的？）

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　　（星星是什么樣的？）

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　�、劢淌依飻[著課桌椅。

　�。ㄊ裁礃拥慕淌依铮浚�

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　�。ㄔ鯓訑[著課桌椅？）

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　�。ㄕn桌椅是什么樣子的？）

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　　例：______機器______制造______零件。

　　嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。

　�、賍_____春風______吹遍______大地。

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　　②______山村里______閃爍著______燈光。

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