2、詞語練習

　�、�、根據下列意思寫出相應的詞語：看慣了不覺得奇怪。（

　�、�、從短文中找出兩個含有“看”的意思的詞（不包括“看”）。觀  凝望

　　“奔流不息”的“息”可以解釋為 停止 ；“或方或長”的“或”可以解釋為 有時 。 “善施教化”中的“施”可以解釋為 施行 ，“善”可以解釋為在某方面做得較好；

　　③、寫出下列詞語的近義詞。

　　意味深長——情意深長       蕩滌——洗滌       凝望——注視       哺育——養育

　　??????３、片段的第二自然段是圍繞那句話來寫的？水是真君子��！

　　4、孔子給弟子們講水的特點，實際上是給弟子們將做人的道理。這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位善施教化的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。

　　5、孔子講到水有志向，你聯想的成語是：滴水穿石 ，講水有德性，你會自然地聯想到一句廣告語：                                                ，講到水“流必向下”，你又會自然聯想到一句諺語：人往高處走，水往低處流

　　6、第二段運用了比喻和擬人 的修辭手法，這樣寫的好處是：生動形象地寫出了水的品行，讓弟子們真正感受到“水是真君子”。

　　7、這段話中的省略號表示省略了水的其它品質。

　　8、展開想象，仿寫填空。（見筆記）

　　水                ，                ，它好像                         ；水                ，                ，它好像                         ；

　　9、寫出與孔子有關的一個故事：■盡善盡美:形容好到極點,毫無缺陷.孔子在齊國,有機會欣賞到他認為最美妙的音樂[[韶]]. 謂其"盡善矣,又盡美也!"而后大受感動,一連好多天老是想著它,吃肉也沒有味道了.三月不知肉味,原是形容孔子對于音樂入迷的情況.后人卻借它來形容貧窮,真是怪哉.