師：對(duì)了！你們來(lái)讀小白兔的話，老師讀媽媽的話，看到了媽媽，快喊 啊！……正在小白兔喊的時(shí)候，怎么了？

　　生：大雨點(diǎn)打了下來(lái)。

　　師：看黑板，剛才你們讀小白兔的話時(shí)，遇到這兩句話，開(kāi)始讀：要下雨了！要下雨了！

　　師：看來(lái)，大雨真的來(lái)了，看黑板，說(shuō)一說(shuō)小白兔怎么知道要下雨了？

　　生：（略）

　　師：不光是其它動(dòng)物的話，小白兔自己也仔細(xì)觀察，得出了這個(gè)結(jié)論。你們學(xué)了這篇課文，說(shuō)說(shuō)哪些現(xiàn)象告訴我們要下雨了？

　　生：螞蟻搬家，燕子低飛，小魚游出水面。

　　師：除了課文講的，還有哪些動(dòng)物下雨前和平時(shí)有不同的現(xiàn)象？

　　生：蛇過(guò)馬路，晴蜓低飛……

　　師：之所以看到這些現(xiàn)象就知道要下雨了，是因?yàn)檫@些現(xiàn)象與下雨有關(guān)，在平時(shí)生活中同學(xué)們要仔細(xì)觀察，不光是動(dòng)物的，在大自然中、生活中去發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

　　師：下面先做一個(gè)練習(xí)，讀下面句子的不同語(yǔ)氣你為什么飛得這么低呀？

　　你今天怎么有空出來(lái)呀？ 我正忙著捉蟲子呢！我正忙著搬家呢！

　　燕子說(shuō)：“要下雨了。”

　　螞蟻說(shuō)：“是要下雨了。”

　　小白兔說(shuō)：“要下雨了！”

　　生：“讀略”

　　師：假如小白兔第一個(gè)遇見(jiàn)的是晴蜓，正好也從小白兔的頭上飛過(guò)，想想小白兔會(huì)怎么問(wèn)晴蜓呢？晴蜓又會(huì)怎么說(shuō)呢？回去演一演，看誰(shuí)會(huì)得到媽媽的夸獎(jiǎng)！下課！

　　生：老師再見(jiàn)！