我們都不得不承認(rèn)，對于一、二年級的小朋友來講，要讓他們老老實(shí)實(shí)的坐在教室里聽兩個小時(shí)的奧數(shù)課，是一件很難完成的任務(wù)。一方面，奧數(shù)的內(nèi)容不可避免的比較難；另一方面，上課時(shí)間相對學(xué)校來講也太長了。

　　求知本來是人世間最大的快樂，可現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子，卻感到是一種無盡的災(zāi)難。要讓一、二年級的小朋友，開心快樂的坐在教室里好好聽課，首先當(dāng)然就是要培養(yǎng)孩子們對于奧數(shù)的興趣啦！對于低年級的孩子來講，由于他們年齡小，自制力不強(qiáng)，興趣是個比學(xué)習(xí)成績更重要的事！孩子們自己可能還不能很好的感覺到奧數(shù)的美妙之處，但家長、教師都可以通過各種辦法適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　有一點(diǎn)，是所有人都知道，但卻很少有人可以做得到的，就是賞識自己的孩子！大人都很愿意得到夸獎，何況是孩子！"好孩子都是夸出來的！"所以平時(shí)，都多夸夸孩子吧！

　　家長和老師可以從以下方面對孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：

　　一、發(fā)現(xiàn)一個寶藏

　　中國父母都太愛孩子了，可惜，又都不大會愛自己的孩子。

　　偉大教育家陶行知先生，做校長的時(shí)候，有一天碰到一個打同學(xué)的學(xué)生，就叫他到自己辦公室來。孩子到了之后，怎么辦呢？陶行知先生首先笑瞇瞇的拿出一塊糖獎給他，因?yàn)樗�守時(shí)，說3點(diǎn)就3點(diǎn)到了；又獎第二塊糖，因?yàn)樾ｉL叫他別打同學(xué)就馬上住手了，說明他尊重校長；又獎給第三塊糖，因?yàn)樵诹私膺^后知道他打人的原因是為了替別人打抱不平。至于第四塊糖呢，呵呵，孩子能不趕快認(rèn)錯嗎？認(rèn)錯能不得到獎勵嗎？

　　現(xiàn)在孩子多辛苦啊！周末都要到處學(xué)這個學(xué)那個，家長也要跟著跑來跑去。因?yàn)檫@樣，很多家長對孩子要求就特別嚴(yán)，孩子稍微沒做好就焦急生氣，搞得孩子也很緊張，這樣怎么能學(xué)好奧數(shù)呢？不嘩嘩哭就不錯啦！

　　所以啊，家長都要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的寶藏，當(dāng)然老師就更加啦！每個孩子身上都有閃光之處，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。把孩子所有的缺點(diǎn)都看成可愛的缺點(diǎn)、未來的優(yōu)點(diǎn)�？蓯鄣穆�是未來的快，可愛的粗心是未來的細(xì)心，可愛的膽小是未來的膽大。今天能在位置上坐十分鐘就比上次的五分鐘好！這次能舉手回答一個問題就比上次不舉手好。這次做對4道題就比上次做對三道題好……

　　二、發(fā)掘"最近發(fā)展區(qū)"

　　著名教育家維果斯基提倡的"最近發(fā)展區(qū)"，其實(shí)是很適合奧數(shù)教育的，也很容易引起孩子的興趣。說起來也很簡單，每次我們提出的要求，都恰好是比孩子目前的能力稍微高那么一點(diǎn)點(diǎn)，但又不那么難，屬于"跳一跳，夠得著"的那種。太容易了孩子沒那么重視，成就感也沒那么高；太難了會打擊孩子的自信心，影響學(xué)習(xí)的樂趣。剛好比孩子的程度高一點(diǎn)點(diǎn)，即可以激發(fā)孩子的好勝心，成功后獲得的滿足感，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。當(dāng)然，遇到困難了，家長切不可著急告訴答案。太容易得到的果實(shí)總沒有那么甜。家長適當(dāng)引導(dǎo)暗示就足夠了。孩子靠自己的能力，作出一道他們覺得很難的題，這種求學(xué)的快樂感覺，會激發(fā)他們更深入的學(xué)習(xí)！

　　三、善用"祖母原則"

　　教育學(xué)上有著名且簡單的"祖母原則"：要想做自己想做的事，就必須要先完成一件不太喜歡做的事。

　　孩子對什么興趣最大？幾乎每個家長都可以脫口而出各種動畫呀，玩具呀，零食呀什么的。祖母原則對于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是非常重要的。想看動畫片嗎？好，但要及時(shí)又快又好的完成老師的家庭作業(yè)。想要去公園玩嗎？好，我們先把老師上次講的稍微復(fù)習(xí)一下。想要吃你喜歡的零食嗎？好，先把自己的書桌整理干凈。

　　習(xí)慣當(dāng)然是越早養(yǎng)成越好。只要從生活細(xì)節(jié)抓起，慢慢慢慢，您的孩子也會養(yǎng)成很好的習(xí)慣。

　　四、學(xué)會聰明的聽課

　　最聰明的孩子，不是表現(xiàn)在其他，而是知道自己在什么時(shí)候該做什么樣的事情。學(xué)習(xí)奧數(shù)，上課聽好老師的方法最重要，筆記可以回家再慢慢回憶，正好還可以作為復(fù)習(xí)呢。一定要教會孩子，抓住老師上課的時(shí)間認(rèn)真聽課，以提高學(xué)習(xí)的效率。家長可以從小培養(yǎng)自己的孩子，養(yǎng)成上課緊跟老師思路的習(xí)慣，這樣就會有事半功倍的效果哦！