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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十二）【題目】讀古詩(shī)，辨修辭。 1、危樓高百尺，手可摘星辰。（） 2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（） 3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（） 4、遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。（） 5、春種
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十一）【題目】下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（）。（1）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》（2）《蟋蟀的住宅》（3）《沙漠里的船》（4）《鋸子是怎
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（十）【題目】在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句，并在句后括號(hào)內(nèi)注明。 1、浪費(fèi)也是犯罪嗎？（） 2、浪費(fèi)怎么不是犯罪？（） 3、勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（） 4、這一學(xué)期他為什么
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九）【題目】下面各句都用了借代的修辭方法，請(qǐng)你寫出它們各用什么代什么。 1、質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰(shuí)倒企業(yè)的牌子，就砸誰(shuí)的飯碗。本句用______________代______________，_____________
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八）【題目】指出下面哪些詞語(yǔ)使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。大雨如注兔死狐悲綠草如茵鬼使神差骨瘦如柴明察秋毫如饑似渴爭(zhēng)奇斗艷水平如鏡歸心似箭
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七）【題目】下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號(hào)寫在橫線上。 1、我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。 2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。 3、風(fēng)推開
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六）【題目】先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說明是擬人還是擬物。 1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（） 2、人老了，可地并沒有老，要靠科學(xué)
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（五）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（五）【題目】下面的比喻句，好的打，不好的打，并把理由簡(jiǎn)要寫下來。 1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。（） _________________________________________________
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（四）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（四）【題目】指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點(diǎn)是什么。 1、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。 2、作
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（三）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（三）【題目】判斷下列句子是否屬于比喻句。 1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。（） 2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無(wú)限樂趣。（） 3、小徐長(zhǎng)得像她媽媽。（） 4、棉花像
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（二）【題目】讀讀下面幾句話，比喻句是（）。 A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。 B．只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。 C．水像白花花的珍珠，長(zhǎng)流不
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2018-09-05小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（一）【題目】用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體，用波浪線標(biāo)出喻體。 1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。 2、她們從小跟小船打交道，駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。
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2018-08-17小學(xué)語(yǔ)文修辭知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)

常見的修辭手法有以下幾種：１、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。２、擬人。擬人是借助想象力，把
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：反問

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！反問 1、定義反問就是無(wú)疑而
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：設(shè)問

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！設(shè)問 1、定義說話、寫文章時(shí)
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：對(duì)偶

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！對(duì)偶 1、定義對(duì)偶又叫對(duì)仗，
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：借代

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！借代 1、定義借代是不直接說
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：夸張

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！夸張 1、定義夸張是對(duì)事物的
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：排比

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！排比 1、定義由三個(gè)或三個(gè)以
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：擬人

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！擬人 1、定義擬人就是把事物
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2018-08-17中小學(xué)常用修辭方法：比喻

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)。修辭不只是非常重要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，還直接關(guān)系到作文寫作的好壞，所以老師、家長(zhǎng)一定要讓孩子們重視起來，收藏、學(xué)習(xí)！比喻 1、定義比喻就是打比方
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”：整理句序

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：整理句序這要求將一些順序混亂的句子，按正確的順序重新排列，整理成一段通順連貫的話，以準(zhǔn)確表達(dá)作者的寫作思路和意圖。做這類練習(xí)，可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行： 1.仔細(xì)閱讀每句
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”：反問句與陳述句

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：反問句與陳述句反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤Z(yǔ)氣有所不同。一.反問句變陳述句 1.先刪去反問詞（怎
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”：直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ) 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：（直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ)） 1.外公對(duì)小英說：我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。 (外公對(duì)小英說，他告訴小英，這是中國(guó)最有名的花。) 2.張
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”：縮句

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：縮句 1.要知道寫的是什么。 2.表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。 3.縮句后變成：名詞+動(dòng)詞+名詞或名詞+動(dòng)詞。練習(xí)： 1.山民
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”：修改病句病句類型

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：修改病句病句類型語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。一.成分殘缺 1.春天來了，越來越來暖和了。（春天來了，天氣越來越來暖和了。） 2.灑在
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”： “把”字句和“被”字句

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題：把字句和被字句 (1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。把字句：這個(gè)故事里的主人公把我迷住了。被字句：我被這個(gè)故事里的主人公迷住了。 (2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)1

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)1 按要求寫句子 1、把把字句改成被字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。它們被疲勞和干渴，折磨得有氣無(wú)力。 2、把被字句改成把字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)2

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)2 照樣子寫句子 1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。小明走進(jìn)食堂拿起碗走向窗口。（連動(dòng)句） 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。海面上的波光，仿佛地上閃閃發(fā)光的金子。
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)3

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)3 按要求寫句 1、欣欣向榮 ①用來形容花草樹木的什么： 1、春天來了，大地一派欣欣向榮的景象！ ②用來比喻事業(yè)的改革開放后，教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了欣欣向榮的新局面。 2、驕傲 ①用
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)4

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)4 反問句改為陳述句 1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？大家都能辦到的事，我就一定能辦到。 2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？雷鋒精神不會(huì)過時(shí)。 3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)5

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)5 陳述句改為反問句 1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。這個(gè)真實(shí)的故事怎么不使我深受感動(dòng)呢？ 2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。我們?cè)趺茨芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)6

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)6 文明用語(yǔ)轉(zhuǎn)述 1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。你好，媽媽，今天開學(xué)了，能給錢嗎？ 2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，請(qǐng)給我五
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2018-07-29小學(xué)語(yǔ)文必考“句式轉(zhuǎn)換題”練習(xí)7

小學(xué)語(yǔ)文必考句式轉(zhuǎn)換題練習(xí)7 第三人稱轉(zhuǎn)述 1、貝多芬說：我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 2、小紅說：今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。小紅
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2018-07-29小學(xué)常考文言文詞語(yǔ)用法（十）

小學(xué)常考文言文詞語(yǔ)用法（十） ★因★ 1.（動(dòng)詞）順著，就著罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。《核舟記》 2.（介詞）依靠，憑借高祖因之以成帝業(yè)。《隆中對(duì)》未若柳絮因風(fēng)起。《詠雪》 3.（連詞）因此余因得遍觀群
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2018-07-29小學(xué)常考文言文詞語(yǔ)用法（十一）

小學(xué)常考文言文詞語(yǔ)用法（十一） ★之★ 1.（動(dòng)詞）去，往；到輟耕之壟上。《陳涉世家》又間令吳廣之次所旁從飼中。《陳涉世家》多助之至。/寡助之至。《得道多助，失道寡助》 2.（代詞）第三人稱代詞 ①相
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