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2018-09-03小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：生活中的小發(fā)現(xiàn)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：生活中的小發(fā)現(xiàn) 今天早晨，我制作了一個小電燈，用的是兩節(jié)電池和一根鋼絲和一個小電燈泡制做的，先準(zhǔn)備了兩個電燈泡，生怕晚上玩的時候會閃了。到了晚上，我出去轉(zhuǎn)悠一圈，我拿出了小電燈一照了
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2018-09-03小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：有趣的一個題目

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：有趣的一個題目今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應(yīng)
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2018-09-03小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：大街上的故事

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：大街上的故事今天又是一個陽光明媚的日子，我在大街上閑逛，突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲。哼，抓獎有什么好玩的。我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：抓獎雖
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2018-09-03小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：立體圖形面積

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：立體圖形面積今天，我在數(shù)學(xué)1+2訓(xùn)練上看到這么一題，在一底面積為648平方厘米的立方體鑄體中，以相對的兩面為底去掉最大的一個圓柱體，求剩下的立體圖形面積是多少？看到這個題目，我犯糊涂了，
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2018-09-03小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：比較分數(shù)的大小

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：比較分數(shù)的大小今天陽光明媚，我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數(shù)的大校頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上刷刷地畫了起來，不一會兒，
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：關(guān)于高斯的調(diào)查

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：關(guān)于高斯的調(diào)查我調(diào)查了一些資料：高斯是目前為止最偉大的數(shù)學(xué)家之一，數(shù)學(xué)對某些人來說，實在是很難。而對高斯來說，卻像1+1那么的簡單，而且他竟然能夠在學(xué)說話之前就會計算了，而之后，他在11
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：燕子考青蛙

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：燕子考青蛙今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說：咱們比一比誰的數(shù)學(xué)好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：座位號

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：座位號想起讀五年級時，在學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時，我感到很有興趣，因為那時我的座號是23號，我的約數(shù)只有1和本身，我的倍數(shù)有46，69等，但是我們班上只有61個同學(xué)，所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46，太少
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：一次性筷子體積

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：一次性筷子體積今天我在一本書上看到一道要我們計算一次性筷子體積我很納悶，一次性筷子的體積怎么計算？于是我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)難題

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)難題一座美麗的小城，被一陣突如其來的臺風(fēng)，頃刻間變成了汪洋大海。人們都躲在一艘小船上。船小人多，必須有2個人跳下去，否則，整艘船都會沉沒到水中。可是誰都知道，跳下去，畢死無疑！
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)不是死記硬背的

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)不是死記硬背的數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的，而是要靠理解。在學(xué)習(xí)了十二冊形體應(yīng)用題時，許多同學(xué)現(xiàn)在對應(yīng)用題結(jié)果除不盡的最后保留到整數(shù)怎么保留？是用進一法，還是去尾法或是四舍五入法
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：考試卷調(diào)查

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：考試卷調(diào)查同學(xué)們對檢查試卷一定有不少疑問吧。經(jīng)過我的調(diào)查，許多同學(xué)都會出現(xiàn)以下問題：一、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。二、檢查時，總是心
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)課

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)課在平時上課時，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑。不過，大家知道么？往往一堂課上，就是因為這些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學(xué)，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)小詩一首

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)小詩一首數(shù)學(xué)是一盤大餐我慢慢地咀嚼數(shù)學(xué)就來到了我的身邊數(shù)學(xué)是一把鑰匙開啟思維的空間我輕輕走進去奇妙的火花四濺以前我一直和數(shù)學(xué)兜著圈所以成績也不是斐然只因有一次我攻克了
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：我的數(shù)學(xué)七彩夢

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：我的數(shù)學(xué)七彩夢小時候，總夢想著自己第一個做完老師布置的作業(yè)，好最快得到老師手中的小紅花.那時我天真無邪的夢，是紅色的. 一年級的時候，總夢想著自己可以不怕困難，不怕勞苦，盡快背過數(shù)學(xué)口
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：牛吃草問題

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：牛吃草問題今天晚自習(xí)的時候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。這道題是這樣的：有一個牧場長滿青草，每天青草都均勻的生長，這片牧場可供八頭牛吃1
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：畢業(yè)考試

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：畢業(yè)考試昨天學(xué)校月考，今天數(shù)學(xué)成績正式出臺了，我看到我們班的數(shù)學(xué)成績平均分是95的時候，我心里很高興。當(dāng)時我在心里暗暗地說了句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。對于這次抽考的題，全
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：反其道而行之

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：反其道而行之我們中國有句老話：＂反其道而行之＂，其實在有些數(shù)學(xué)問題上，我們也可以運用這種思維方法解決問題．在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池荷花，生長的
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：最小公倍數(shù)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：最小公倍數(shù) 以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：等公交車

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：等公交車今天晚上，我和爸爸在公共汽車站上等車。這個站的車雖然很多，但是，只有少數(shù)車才能回到家附近。那就是143路車和115路車。我專注地看著路線指示牌，發(fā)現(xiàn)143路車10分~15分鐘一班車，115路
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：除法中商不變的規(guī)律

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：除法中商不變的規(guī)律今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規(guī)律。我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16 2=8例2：6 2=3例3：1200 200=6160 20=860 20=3120 20=61600 200=8600 200=312
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：好好努力

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：好好努力今天是星期五，考卷發(fā)下來了，當(dāng)我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：月考總結(jié)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：月考總結(jié) 前幾天，我們進行了月考。我考完數(shù)學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭。考卷發(fā)下來后
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2018-08-28小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：測試卷

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：測試卷這次的測試卷發(fā)下來以后，我發(fā)現(xiàn)我粗心的毛病并沒有犯，不過在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書上特地劃下來的部分，都怪我不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：我的數(shù)學(xué)成績

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：我的數(shù)學(xué)成績最近，我們?nèi)搅昙壍膶W(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會更好
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)考試

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)考試昨天，數(shù)學(xué)考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記祝因此，在考試時，我無論如何也
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：買藥的故事

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：買藥的故事星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：買橘子

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：買橘子生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！昨天晚上，我媽媽一起去買桔子
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：筷子問題

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：筷子問題下午放學(xué)時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動，實際可能寓意
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：0的作用

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：0的作用在我剛認識0的時候，我就小看它，那時我總是想0表示什么都沒有，作用不大。但當(dāng)我到三四年級后，我改變了對0的看法，0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：符號王國

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：符號王國地點：符號王國人物；=、、、+、-、（） =：我叫等于號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊！：我叫除號，雖然我長得不怎么好看，可是我的用處可大了！：我叫乘號，我的樣子很想錯，可
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：有趣的和倍問題

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：有趣的和倍問題今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課。叮叮叮老師滿面春風(fēng)的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：測試

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：測試一天，有一位老師想測試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時說：我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個數(shù)的差可被3整除！同學(xué)們不信，于
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：做作業(yè)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：做作業(yè) 星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢？媽媽又問。它們的個位上都是
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2018-08-23小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：媽媽的生日

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：媽媽的生日今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說：媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？我說了聲沒問題就開
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