奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法：小學(xué)生如何寫好字的五大方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

 

　　1.跟字帖。跟著描紅有很大的作用，可以使學(xué)生的字有很大的進(jìn)步，現(xiàn)在有很多版本的字帖，建議購(gòu)買那種和課本同步的字帖給孩子，既可以學(xué)習(xí)課文還可以練字。

 

　　2.因字制宜，針對(duì)不同字形的字雖然可以有上面那些結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一規(guī)則，但是有些字實(shí)在太難寫了，尤其是一些筆畫較多又復(fù)雜不堪的字，單單寫一個(gè)字的時(shí)候其實(shí)也還好，當(dāng)遇到一些詞組或者句子的時(shí)候這些字體穿插其中才真是令人威嚴(yán)掃地，著實(shí)是難為我們這些凡人了，正是因?yàn)檫@些字的存在，六層樓不得不單獨(dú)講講讓人發(fā)愁的這些字的具體寫法。

 

　　如：凹、凸等典型字形字。

 

　　3.頭正、身直、臂開、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上”是握筆要求。我告訴學(xué)生，鉛筆拿不好，身子坐不正，不僅字寫不好，而且長(zhǎng)久下去會(huì)造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了幾種方法來糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)：①在削好的鉛筆握筆處套上專用筆套或者捏根皮筋作提醒，好讓孩子掌握好“一寸”的距離。②課堂上教師不斷提醒，時(shí)時(shí)督促。③同學(xué)間互查互糾。

 

　　如：寫字時(shí)一定要坐直，抬頭挺胸，端正寫字

 

　　4.家長(zhǎng)鼓勵(lì)，連續(xù)幾天字寫得好的話，還可以獎(jiǎng)賞孩子其他的娛樂活動(dòng)。

 

　　如：帶出去廣場(chǎng)做碰碰車之類的。不要讓孩子認(rèn)為，大人給他們玩，是理所當(dāng)然的是，而要讓他們認(rèn)識(shí)到，所有的一切必須要有付出才能得到。

 

　　5.當(dāng)孩子提筆寫字前，對(duì)所寫的字進(jìn)行觀察、分析、學(xué)會(huì)看范字、讀范字，從真正意義上進(jìn)行模仿。模仿需要發(fā)現(xiàn)范字的基本特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律，首先對(duì)字要有一個(gè)總的印象，是長(zhǎng)是扁，是大是小;然后由整體到部分，分析字的偏旁結(jié)構(gòu);最后總起來重新發(fā)現(xiàn)字的突出特點(diǎn)或容易偏差的地方。

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