四、學習第二部分。

　　1．過渡：剛才學習了1－3節，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學4－6節。

　　3．投影顯示思考題：

　　(1)課文寫了小城的哪幾個地方？用“　　”標出。它們各有什么特點？用“(　)”標出。

　　(2)抓住關鍵句體會：它們美麗在哪里？

　　3．討論板書：

　　庭院——樹多　花園——樹茂　街道——干凈

　　4．投影顯示，理解帶點詞的意思。

　　鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

　　5．指導朗讀：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流露出作者對家鄉的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別人也體會到這種情感。

　　6．自由練讀——齊讀。

　　7．根據提示練背5節，投影顯示：

　　小城的公園(　　　　)。這里栽著(　　　　)。一棵棵榕樹就像(　　　　)撐開的(　　　　)，樹葉(　　　　)，可以(　　　　)，(　　　　)。樹下(　　　　)，每逢(　　　　)，(　　　　)總是(　　　　)。

　　五、總結。

　　1．齊讀全文，體會作者的熱愛、贊美之情。

　　2．結合板書，思考：課文是怎樣連段成篇的？

　　海濱

　　小城　海濱(1－3)大海

　　沙灘

　　小城(4－6)庭院

　　花園

　　街道美麗

　　整潔

　　本課教學一開始我并沒有告訴學生此文的寫作順序，而是讓學生自己討論，同桌間相互交流，結果收到了較好的效果，這就給了我一個啟示：很多事要學生自己去思考、去探討才會加強學生自我思考的能力、讓學生體會學習的快樂。

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