奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版三年級上小學(xué)語文教案：《語文園地四》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1．會用查字典的方式認(rèn)生字。

　　2．學(xué)會用預(yù)測的方法理解文章意思。

　　3．掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，熟悉引號的用法。

　　4．積累關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語。

　　1．學(xué)會用預(yù)測的方法理解文章意思。

　　2．掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，熟悉引號的用法。

　　課件。

　　1課時

　　一、交流平臺。

　　1．通過本單元的學(xué)習(xí)，你覺得預(yù)測有什么好處？

　　(1)組內(nèi)交流。

　　(2)同學(xué)之間說一說。

　　2．為了更好地做出正確的預(yù)測，你有什么好的辦法嗎？

　　二、識字加油站。

　　1．同學(xué)們先用字典查“典、基”等生字。

　　2．同桌間相互檢查、互相指正。

　　三、詞句段運(yùn)用。

　　1．讀準(zhǔn)加點(diǎn)的字音。

　　(1)自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準(zhǔn)字音。注意每一行四個詞語中的加點(diǎn)字。

　　(2)小組交流：組內(nèi)同學(xué)互相讀一讀。

　　(3)指名朗讀，注意正音，齊讀鞏固。

　　(4)全班交流。

　　(5)教師引導(dǎo)小結(jié)：這四行詞語，每一行帶點(diǎn)的都是多音字。

　　(6)拓展練習(xí)。

　　同學(xué)們還知道哪些這樣的字？你能舉個例子嗎？

　　2．下列成語有什么特點(diǎn)？你還能說出這樣的成語嗎？

　　(1)自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準(zhǔn)字音。注意每一列三個成語的特點(diǎn)。

　　(2)小組交流：看看自己的發(fā)現(xiàn)是否和其他同學(xué)一樣。

　　(3)指名朗讀。

　　(4)全班交流。

　　(5)教師引導(dǎo)小結(jié)：這三列成語，都是含有數(shù)字的成語。

　　(6)拓展練習(xí)。

　　同學(xué)們還知道哪些這樣的成語？你能舉個例子嗎？

　　3．讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　(1)自由輕聲朗讀課本中的句子。

　　(2)小組交流：看看自己有什么發(fā)現(xiàn)？

　　(3)全班交流。

　　(4)教師引導(dǎo)小結(jié)：對于人物的語言描寫，有的提示語在前，有的提示語在后，有的提示語在中間。

　　(5)拓展練習(xí)。

　　你能舉個例子嗎？

　　四、日積月累。

　　1．小組合作，學(xué)習(xí)交流。先在組內(nèi)朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進(jìn)行探討。

　　2．小組朗讀。

　　3．師生對讀，齊讀。

　　4．看誰最先背下來。

　　5．背誦比賽。

　　教學(xué)中，要充分利用文本資源，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)字、詞、句的規(guī)律，并進(jìn)行遷移。如“日積月累”等訓(xùn)練，都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)字、寫詞、說句子，而后以教材為依托進(jìn)一步將教學(xué)作必要的延伸。

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