奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)升初中銜接的重要性，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　對(duì)于新升入初中的孩子們，因沒有重視小升初的銜接從而產(chǎn)生不適應(yīng)的例子比比皆是，主要的類型有：

　　第一，對(duì)初中新環(huán)境的不適應(yīng)，尤其是到一個(gè)新的學(xué)校、接觸新的老師、同學(xué)，難免會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象;

　　第二，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)，升入初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，課程量也明顯加大，許多孩子對(duì)這種突然的“量變”感到很不爽，甚至?xí)�出現(xiàn)厭學(xué)的心理;

　　第三，對(duì)思維方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，一些小學(xué)的牛蛙們初中數(shù)學(xué)成績突然下降，多數(shù)是因?yàn)檫^分依賴小學(xué)的思維方式，如果思維方式不轉(zhuǎn)變，預(yù)初可能相差不大，越往后就會(huì)越來越吃力，家長們一定要重視。

　　對(duì)付這些“不適應(yīng)”，我們要做的就是對(duì)初中的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，提前準(zhǔn)備，做好銜接，一定要重視到小升初銜接學(xué)習(xí)是非常必要的，孫子兵法中提到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，放在小升初上，再合適不過。

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