奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級語文上冊《j q x》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會聲母 ｊｑＸ，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。在學(xué)習(xí)活動中，感受學(xué)習(xí)的樂趣，掌握音形結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

　　2、能夠正確拼讀ｊｑＸ與ü組成的音節(jié)，初步了解ｊｑＸ與ü組成音節(jié)時，ü上兩點(diǎn)生寫的規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.ｊｑＸ的正確發(fā)音、認(rèn)形、書寫。

　　2.ｊｑＸ與單韻母ü的拼讀規(guī)則及拼讀練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　在拼音王國里，我們已經(jīng)認(rèn)識了一些朋友，還記得他們的名字嗎？瞧，他們來啦。（出示：拼音卡）自由讀、指名讀。

　　二、學(xué)習(xí)聲母j q x

　　??? 1.集體學(xué)習(xí)聲母j

　　???（1）學(xué)習(xí)j 的音

　�。�2）學(xué)習(xí)j的形，

　　2、同桌學(xué)習(xí)q

　　現(xiàn)在到了認(rèn)識q的時間啦，小朋友們，我們一起來比一比，用我們剛才學(xué)習(xí)j的方法，同桌同學(xué)一起來學(xué)習(xí)聲母q，看哪一桌的小朋友最能干，學(xué)的最好。要求我們小朋友會讀、會認(rèn)。（合作學(xué)習(xí)，教師巡視）

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

　�。�1）、你是怎么記住他的

　　（2）編順口溜記憶

　　3.小老師帶學(xué)聲母x

　　方法同上

　　三、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫聲母ｊｑＸ

　　1. 師范寫，學(xué)生觀察，口述ｊｑＸ占幾格，由幾筆組成？

　　2.指導(dǎo)學(xué)生書寫ｊｑＸ

　�。�1）ｊ先寫豎左彎，上格點(diǎn)對齊，學(xué)生在本子上描2個寫一個。（強(qiáng)調(diào)j個子很高，是學(xué)到現(xiàn)在為止，唯一住三個格子的朋友。）

　�。�2）ｑ在中格寫左上半圓，豎不要挨著第四根線，學(xué)生描兩個寫一個。

　�。�3）強(qiáng)調(diào)Ｘ的筆順，先右切再左切。

　　生生互評

　　四、課中操

　　五、情景引入jqx與i相拼

　　六、情景引入，學(xué)習(xí)ｊｑＸ與ü相拼及規(guī)則。

　　1.多媒體演示，學(xué)習(xí)ｊｑＸ與ü相拼的規(guī)則，“小ü小ü有禮貌，見到ｊｑＸ就脫帽”

　　2.情景鞏固ｊｑＸ與ü相拼的規(guī)則

　　七、游戲

　　1.（給大樹添蘋果）

　　2.總結(jié)收獲，小結(jié)成果。

　　板書設(shè)計(jì)：（略）

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