2、小數(shù)的改寫

　　在實際生活中，有的時候會根據(jù)需要在小數(shù)的末尾填上0或者把一個整數(shù)改寫成小數(shù)的樣子，就像超市里的標價，2.5元寫成2.50元，8元寫成8.00元，那你知道現(xiàn)在知道它為什么能寫成這樣嗎？

　　不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。

　　0.2    4.08    3

　　3、學生獨立思考，回答。

　　改寫這三個數(shù)時應(yīng)用了什么知識？為什么給三個數(shù)添上的“0”的個數(shù)不同？ “3”是整數(shù)，怎樣把它改寫成大小不變的三位小數(shù)？

　　4、小結(jié)：在小數(shù)末尾添上“0”增加小數(shù)部分的位數(shù)，這些都是應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)，在不改變小數(shù)大小的前提下進行的。

　　四、鞏固應(yīng)用，深化小數(shù)性質(zhì)的體驗

　　1、我是小裁判

　　2、把相等的數(shù)連起來

　　3、看誰本領(lǐng)大

　　誰能只動兩筆，就可以在5、50、500之間劃上等號

　　五、總結(jié)延伸

　　這節(jié)課你學到了哪些知識？有哪些收獲

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