人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《小數(shù)的性質(zhì)》教案（十八）

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)“小數(shù)的性質(zhì)”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：初步理解小數(shù)的基本性質(zhì)，并應(yīng)用性質(zhì)化簡(jiǎn)和改寫小數(shù)。

　　過程與方法：運(yùn)用猜測(cè)、操作、檢驗(yàn)、觀察、對(duì)比等方法，探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)，養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題

　　一、引（游戲?qū)�入�?br />
　　出示卡片“1”，師：老師能把1變大，你們看老師是怎樣變的？

　　師把1變大為10，學(xué)生回答怎樣變的。

　　師：在1的末尾添上一個(gè)0，1為什么會(huì)變大？（預(yù)設(shè)：一個(gè)一變成了一個(gè)十）

　　師再變大為100。

　　師：除了變大我們還可以縮小，師演示。

　　通過游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？（在一個(gè)整數(shù)的末尾添上0或者去掉0，整數(shù)會(huì)變大或縮�。�。