( 4 ) 提問：你能按照上面各數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)給這些數(shù)分類嗎？

　　有1個(gè)因數(shù)的數(shù)：1。

　　有2個(gè)因數(shù)的數(shù)：2，3，5，7，11，13，17，19。

　　有2個(gè)以上因數(shù)的數(shù)：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20。 (學(xué)生可能還會分成有3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)因數(shù)的，教師可以說明，把有3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)因數(shù)的數(shù)歸為一類，

　　( 5 ) 觀察比較，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。 師：觀察2，3，5，7，11的因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ (只有1和它們本身兩個(gè)因數(shù))

　　師：觀察4，6，8，9，10的因數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　(除了1和它們本身還有別的因數(shù))

　　教師明確：根據(jù)這些數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)的多少給這些數(shù)分類，也就是今天我們要學(xué)習(xí)的新知識--質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

　　( 6 ) 明確質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。

　　(1)一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。

　　(2)一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。(板書)

　　(3)提問：1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？

　　學(xué)生明確：1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，因?yàn)?只有1個(gè)因數(shù)，既不符合質(zhì)數(shù)的特點(diǎn)，也不符合合數(shù)的特點(diǎn)。

　　(4)提問：判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，關(guān)鍵看什么？(看因數(shù)的個(gè)數(shù)，有2個(gè)因數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù)，有2個(gè)以上因數(shù)的數(shù)是合數(shù))