統編版二年級語文上冊第二單元《拍手歌》教案（一）

　　【教學導航】

　　一、教學目標

　　【知識與技能】

　　1.認識“雀、錦、鷹、叢”1等生字，會寫“叢、歌、深、處”等生字。

　　2.正確、流利地朗讀拍手歌，讀出節奏感。

　　【過程與方法】

　　通過自主學習、合作探究，找出識記生字方法。

　　【情感態度與價值觀】

　　培養學生有保護動物的意愿。

　　二、教學重點

　　識字寫字。

　　三、教學難點

　　正確朗讀，讀出節奏。

　　四、教學時間   2課時

　　五、教學準備：

　　圖片、生字卡片、課件

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　今天，老師給你們帶來幾位朋友，大家看他們是誰？出示動物圖片。今天，他們要和我們一起來學習拍手歌。

　　二、自主認讀

　　1.自由讀課文，請讀準字音。

　　2.請個別學生朗讀，請學生正音和點評等。

　　3.生字寶寶出來和大家打招呼，你們認得它們嗎？出示生字卡片，全班齊讀。

　　4.開火車讀生字。

　　5.通過預習，你們有什么想提醒大家或告訴大家的？

　　重點指導學生讀準“孔、鷹、靈”的后鼻音，“錦”的前鼻音。

　　讀生字卡片后面的詞語。

　　三、交流收獲 合作發現

　　同學們能在這么短的時間內把這些生字記得這么準，真是了不起，快來說一說你是用什么方法記住這些生字的？