第二課時

　　一、鞏固朗讀、背誦。

　　1.齊讀課文，回憶課文內容；

　　2.分組練習有感情朗讀課文。

　　3.學生選取自己最感興趣的一節進行背誦，提高背誦興趣。

　　4.“接龍”方式檢查背誦情況；

　　二、進行字詞訓練，識記生字。

　　1.讀“讀讀抄抄”里的詞語。

　　（1）強調詞語重疊時輕聲的讀法；

　　（2）仔細觀察：這些詞語有什么相同點？只觀察不回答。

　　（3）學生試著再說幾個這樣的詞語。

　　2.識記生字；

　　（1）出示生字卡，讀生字，練習口頭組詞；（“知識”中的“識”讀輕聲）

　　（2）學生交流：我用什么方法記住了哪一個字？（區別“己”“已”的不同；）

　　（3）教師小結學生的識字方法，肯定學生的思維方式；

　　（4）鞏固：在網站中通過文字游戲了解學生對生字的掌握情況。