（二）認(rèn)讀生字，積累運(yùn)用

　　1.課件出示生字“目” ，學(xué)生認(rèn)讀。

　　（1）教師 范讀，學(xué)生跟讀、齊讀、指名讀。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生用“目”組詞。（目光、目標(biāo)、題目……）

　　課件出示（目光、目標(biāo)），教師范讀，學(xué)生跟讀。

　　（3）教師小結(jié)：“目”和我們的眼睛有關(guān)，它的作用是看。

　　（板書：目--看）

　　2.課件出示生字“耳”和課文相關(guān)插圖，學(xué)生認(rèn)讀。

　　（1）教師范讀，學(xué)生跟讀、齊讀、指名讀。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生用“耳”組詞。（耳朵、耳機(jī)、耳環(huán)）

　　課件出示：耳朵、耳機(jī)、木耳，教師范讀，學(xué)生跟讀。

　　（3）教師提示學(xué)生指一指，拉一拉自己的小耳朵。

　　明白耳朵的作用--聽。認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)講，聽家長(zhǎng)講

　　課件出示并板書：耳--認(rèn)真聽

　　3. 課件出示生字“口”和課文相關(guān)插圖，學(xué)生認(rèn)讀。

　　（1）教師范讀，學(xué)生跟讀、齊讀、指名讀。