六、朗讀課文，整體感知

　　過渡語：很輕松地我們就記住了這兩個(gè)字，那么同學(xué)們，你們知道平時(shí)在站和坐的時(shí)候保持什么姿勢(shì)才是健康文明的呢？下面我們?cè)谝皇變焊柚袑ふ掖鸢福�打開課本第10頁，和老師一起讀。

　　1.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀

　　2.男女生比賽讀

　　3.出示圖片，學(xué)生觀察圖片，教師進(jìn)行指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)站要和松樹一樣筆直，坐要和鐘一樣端正，行走如風(fēng)一樣，臥要和弓一樣。

　　4.學(xué)生做示范，聽老師指令：全體起立，看看誰能站得像松樹一樣筆直；看看誰能以最快的速度像鐘一樣坐得端正。

　　5.了解了這四幅圖之后，我想大家的印象就更深刻了。那就讓我們最后再讀一遍這首兒歌，這一遍我們一起拍手讀。

　　七、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，我們一起來回憶一下這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“口、耳、目”，不僅知道了他們的功能，還掌握了站、坐、行、臥的正確姿勢(shì)。在今后的生活中，我們要愛護(hù)自己的器官，保持正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣我們才能健康快樂成長(zhǎng)。

　　八、課后作業(yè)

　　1、在報(bào)刊雜志，廣告牌等地方，找一找“口、耳、目、手、足、站、坐”這幾個(gè)字。

　　2、練習(xí)正確的坐姿和站姿。

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