奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2020-07-28 16:57:52 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)六年級(jí) 六年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案
2.總結(jié)求比值化簡(jiǎn)比的方法
(1)師:還有其他分法嗎?怎么想的?
預(yù)設(shè)分類方法2:比的結(jié)果是最簡(jiǎn)比的一類,不是最簡(jiǎn)比的一類。
(2)求比值、化簡(jiǎn)比的依據(jù)
師:題中426:2和60:35不是最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。通過這兩個(gè)比,我們一起來復(fù)習(xí)下怎樣求比值,怎樣化簡(jiǎn)比?依據(jù)又是什么?
(3)分析說理
師:下面3題,做對(duì)了嗎?請(qǐng)你分析說理。
① 化簡(jiǎn)比 32:16=32÷16=2
② 化簡(jiǎn)比 0.15:0.3=(0.15÷0.3):(0.3÷0.3)=0.5:1
③ 求比值 0.75: =0.375÷0.8=0.46875
小結(jié):第3小題要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活選擇算法,簡(jiǎn)便些。
(4)對(duì)比區(qū)分
師:究竟,求比值和化簡(jiǎn)比有著這樣的區(qū)別呢?
師:是的,化簡(jiǎn)比的結(jié)果仍然是一個(gè)比,是最簡(jiǎn)單的整數(shù)比;而求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù),可以是整數(shù)、小數(shù)或分?jǐn)?shù),而大家要注意區(qū)分。
活動(dòng)3【活動(dòng)】三、溝通聯(lián)系,搭建比的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
師:剛才,我們一起回顧了關(guān)于“比”的有關(guān)知識(shí),但這樣排列看起來有些零散。你們能重新整一整嗎?好,請(qǐng)看小組合作任務(wù):根據(jù)知識(shí)之間的聯(lián)系將它們重新排列,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。
師:哪一組的同學(xué)愿意來展示一下你們整理的成果?(學(xué)生上臺(tái)來利用電子白板的拖拽功能,進(jìn)行整理,形成關(guān)于比的知識(shí)網(wǎng)絡(luò))
師:看,和前面零散的排列對(duì)比,你有什么感覺?
來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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