人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《計(jì)算器》教案（二）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)算器，知道各鍵的名稱及功能，會(huì)用計(jì)算器解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、借助計(jì)算器探索規(guī)律，發(fā)展學(xué)生合情推理能力，滲透“化繁為簡(jiǎn)”的轉(zhuǎn)化思想。

　　3、通過(guò)了解計(jì)算工具的演變歷史，使學(xué)生進(jìn)一步感受計(jì)算在日常生活、生活實(shí)踐中的作用，受到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育。

　　2學(xué)情分析

　　計(jì)算器接觸過(guò)，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，被調(diào)查到的學(xué)生都見(jiàn)過(guò)計(jì)算器。他們見(jiàn)到的計(jì)算器多為簡(jiǎn)易型的算術(shù)計(jì)算器，可進(jìn)行加、減、乘、除等簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，只有極個(gè)別同學(xué)見(jiàn)過(guò)科學(xué)計(jì)算器等稍微復(fù)雜的計(jì)算器。大部分的同學(xué)自己使用過(guò)計(jì)算器，計(jì)算或者核對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算題，幫父母算賬家庭收入、開(kāi)支等，少部分同學(xué)會(huì)利用計(jì)算器的特殊功能設(shè)置鬧鈴、看時(shí)間。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　借助計(jì)算器探索一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)歸納概括數(shù)學(xué)規(guī)律，理解“化繁為簡(jiǎn)”的數(shù)學(xué)思想。

　　4教學(xué)過(guò)程

　　4.1第一學(xué)時(shí)

　　4.1.1教學(xué)活動(dòng)

　　活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、計(jì)算設(shè)疑揭示課題

　　[演示文稿]  你能計(jì)算出這道題的得數(shù)嗎？

　　386+197=

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？

　　生1：我是口算的。      （板書：口算）

　　生2：我是用豎式計(jì)算的。        （板書：筆算）

　　師：結(jié)果一樣嗎？用豎式計(jì)算是一種很穩(wěn)妥的計(jì)算方法。

　　師：要計(jì)算出386+197的和，除了可以用口算和筆算的方法還可以利用什么計(jì)算？

　　生：計(jì)算器        （板書：計(jì)算器）