59．（2004·泉州）閱讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點寫一句話。

　�、傥覈�16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現象”呈上升和提前趨勢。

　�、�“中國關心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。

　�、垡晃恢�名學者在自述中寫道：“在家鄉，我在母親的教訓下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學得一絲一毫好脾氣，如果我學得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母。”

　　④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。

　　（摘自2004年6月1日《人民日報》）

　　答：

　　60．（2004·泰安）為你最喜歡的事物寫一段描述性的文字，并說說從中受到的啟示。

　　事物：

　　描述文字及啟示：

　　61．（2004·瀘州）材料一：某一小學課堂。老師提問；“雪融化了是什么？”有學生回答：“春天。”老師搖頭，轉身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學記住這個標準答案。

　　材料二：某一中學課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學生舉手發言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學道理。但教師不認同。

　�。�1）兩則材料反映了一個什么相同的問題？請用一句話概括。

　　答：

　�。�2）請你對材料中師生的說法作出評判，并點明理由。

　　答：

　　62．（2004·福州）有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時，一個路過的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。

　　請你展開想像，寫出老馬臨死前想對相馬人說的話。

　　答：

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