四、分角色朗讀課文，熟悉故事情節(jié)和積累語言

　　1.小組內(nèi)練習分角色朗讀。

　　2.小組展示、學生評價和教師指導(dǎo)。

　　3.小組分角色朗讀--戴頭飾分角色讀讀演演。

　　五、完成課后第二題，按順序連一連圖片，再講講小蝌蚪找媽媽的故事

　　六、板書設(shè)計

　　小蝌蚪找媽媽

　　鯉魚圖   烏龜圖      青蛙圖

　　四條腿   頭頂大眼睛   露著雪白的肚皮

　　寬嘴巴   披著綠衣裳

　　蝌蚪圖1   蝌蚪圖2   蝌蚪圖3   蝌蚪圖4   小青蛙圖

　　大大的腦袋

　　黑灰色的身子→長后腿→長前腿→尾巴變短→尾巴不見了

　　長長的尾巴

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