（五）小結全文，升華感情

　　1.學生發言。

　　2.同學們，短短的70個字，一個簡簡單單的小故事，至今還影響著人們，這就是文化，這就是古人的智慧。文言文是我國古代文化遺產，是古代文明傳承的媒介，學習文言文，不僅可以了解祖國燦爛的文化，而且可以懂得許多道理，熱愛文言文吧，作為一個中國人。

　　[設計意圖：教師激情小結，充分激發學生對文言文的熱愛。]

　　（六）作業設計

　　1.通過這個“學弈經驗總結會”，這個“三心二意者”已經悔改了，兩個人都專心致志地學弈，接下來發生的故事可就不大一樣了，按這個設想，為本文寫一個續想。

　　2.分小組，分角色表演課本劇《學弈》

　　附：板書設計

　　學    弈

　　專心致志者    學有所成    條件相同

　　三心二意者    學無所成    態度不同

　　啟示：做任何事都要專心致志，不能三心二意

　　點擊查看更多：小學六年級語文下冊教學設計

　　奧數網提醒：

　　小學試題、單元測試題、小學知識點

　　盡在“奧數網”微信公眾號